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蓝信封的通信时间结束了，但我与妹妹没有停止通信。

作为在职大使，从年龄和经历上来说，似乎该是个引导者。最初通信时，为了能站在妹妹的角度理解她的烦恼，我常回想自己的初中时光——同寝室的女生很小气；课间都被老师占去了；火炉房的热水总不开……那是一个初中女生的小小世界。于是，我字斟句酌地回信，恐怕引导错了方向，影响她的情绪。

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渐渐地，妹妹与我分享的点滴，使我觉得自己真的只有十几岁，每一封信都在与她一同经历学校生活：今天的自习课很无聊；有一本书超级感人；新买的花快要养死了，今天跟朋友吵架了……再回信时，我不再拘泥于字词，而是像小姐妹面对面聊天一般，自如地倾听和交流。

我意识到成长需要的不是引导，而是相处，那是同龄人之间的分享和分担。妹妹，变成了伙伴。

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回顾这一年的通信，小伙伴从踏入校门时那个爱抱怨的小可怜，渐渐成长为主动想办法解决问题的小大人。自己分析成绩、调整心态，自己处理与朋友之间的关系，在变化的环境中总结经验方法。

在我眼里，她活泼善良、热爱生活，像个小太阳，温暖、充满能量；会做各种手工，喜欢花花草草，有主见，有想法。她拥有自己天然的认知，属于这个年纪的判断和思考犹为珍贵。

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陪伴她的过程，我能做的只是分享她的快乐，使她的优点发光，分担她的烦恼，使坏情绪弱化。她无限信任我，将她这个年纪不容易被发现的成长“托付”给我，将她不愿向家人、朋友开口的情绪说给我听。一年半的通信时光也许短暂，但对于一个孩子的成长过程来说却是不可多得的。

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在陪伴小伙伴从新生成长为学姐的过程中，她也陪伴我从成人“成长”为孩子。我与她分享好看的书，抱怨工作忙，那个谁最近很红，数学题确实挺难搞的……小伙伴常在心中叮嘱我不要太累，注意身体，给我画小猪佩奇，折彩色的花朵，使得我总觉得自己还是孩子。

蓝信封最后一次通信结束后，我照例在一个月内收到了小伙伴的回信。但当时，我正遇上工作的低谷，成人的坚强认知支撑着我，使我相信我自己可以解决。我一个人承受着，不敢告诉家人，怕他们担心。我无暇打开回信，忙碌在合同条款、法律咨询、事件分析中。

当我终于将自己力所能及的事处理得差不多时，才打开了小伙伴的信件。内容不长，却满怀期待。她希望与我继续通信，往后的成长都与我分享，她毫不掩饰地表达这特殊陪伴带给她的欢喜，单纯地将信任交付于我手上！

我大哭一场，发现在这一场艰难里，我收获了难得的经验、予我扶持的挚友，对我认可有加的上级。我将遭遇诉说给亲人，收获了理解、帮助和安慰。

原来我没有，也不必一人承受，他们的信任和帮助是最值得的收获。

小伙伴的成长，我视若珍宝，将每一封来往信件整理在笔记本上，厚厚一叠。小伙伴的陪伴，让我有机会从初中女生重新长大一遍，小伙伴的信任，是我内心最柔软的那个位置。

她的温暖和纯真，像拥抱着我的小手，轻抚着我，教我学会表达和分享，激发着我爱与被爱的能力，让我在这华丽辞藻堆砌的成人世界里，还能做个孩子。

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