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“风信子计划”
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“风信子计划”是由慈海生态环保公益基金会、蓝信封留守儿童关爱中心、大地出版传媒集团等共同发起，让青年志愿者通过书信、夏令营等方式带动乡村儿童一起记录家乡自然之美、热爱大自然，培养环保意识与习惯，提升乡土认同和自我认同，激发爱与梦想的力量，共建生态文明家园。
2018年11月28日，“风信子计划”吹向了蓝信封老项目地——广东河源，与通信孩子用乡土绘本共同创作的方式记录美丽家乡故事，提高乡村儿童乡土认同度与自我认同。这一次，我们来到了田源中学、陂头中学、溪山中学、内莞中学、崧岭中学五所学校，通信孩子们分组创作“家乡的年夜饭”、“我的童年朋友”、“家乡的天和地”三个主题的绘本故事。
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小封封我已经按耐不住了，请跟着我去看看孩子们的创作绘本吧。
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我的童年朋友
一个关于陪伴与守护的故事
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我和姐姐是很好很好的朋友。
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我和姐姐总是会吵架，但是每次吵完架我们会很快和好。
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和好之后，我们就像往常一样跟对方说悄悄话。
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有一天，姐姐骑着车带我出去玩，但是骑到半路，姐姐不小心把车骑到沟里。
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我们都摔到沟里去了，我在那里哭，姐姐看见我哭，就过来安慰我，“不要哭，不要哭，等我回家拿锄头把地锄了”。
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因为我那时候还很小，要上幼儿园。在一条去幼儿园的路上，一个邻居他家里养了很多鸭子，每次我上下学的路上，他家的鸭子都会来啄我。
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我把这件事告诉了我姐姐，我姐姐听说了之后就拿着扫把去保护我，帮我去赶鸭子。
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有一次我和我姐姐坐在一张椅子上，是一条很长的椅子，我和我姐姐一人坐一边，我姐姐看到我坐在那，什么也不说，直接站了起来，我就摔到了。
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还有一次，我和我姐姐，还有几个比较大的姐姐去山上玩。两个大姐姐在前面走，她们边聊天边走，走得很快，也不管在后边的我和姐姐，他们下山去了，只剩下我和我姐姐在山上。我和我姐姐很害怕，并且迷路了。我们一直走一直走，走到了一条很恐怖的路，那路上有很多血，还有很多坟。我和姐姐很害怕，两位大姐姐发现我们不见了，然后来找我们。她们找到我们的时候正好我们也找到了出路。
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故事的结尾是，我和姐姐手牵手，走在路上，我在哭，她在安慰我。我很爱我的姐姐。
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花絮
《爱哭妹妹，扫把姐姐》
这个温馨故事是怎么创作出来的呢？
灵感来自哪里？
团队如何分工？
故事怎么变成绘本？
哟哟哟
请跟小封封倒带回到溪山中学的11月29日上午
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通过“123报数”随机分组后，晓琳姐姐带着10名通信孩子组成了一队，他们是八年级的学生，已通信一年半。在三个主题中，他们抽到了“我的童年朋友”主题，一开始大家都很懵逼，不知道如何开始。
这时候，晓琳姐姐说，“要不我们先来分享一下自己的童年朋友？”
于是，大家就开始七嘴八舌分享童年朋友故事。
大家听到班长的童年姐姐的故事后，都被深深吸引住了。不仅仅因为班长的口才，可以把童年姐姐讲得引人入胜，关键是这个故事太有趣，“我和姐姐吵架又和好”、“姐姐帮我用扫把赶鸭子”等等。
大家一致决定采用班长的故事原型，然后每个人认领一个故事片段。
但，作画的过程似乎也没有那么容易。小威对她认领的故事片段没多少代入感，总在座位上晃来晃去。
晓琳姐姐跟她说，“没关系的，你还可以根据自己的经历二次创作，画出你想画的故事情节。”
于是，最后的绘本中出现了调皮可爱的一刻，姐姐“捉弄”爱哭妹妹，让坐在椅子另一端的妹妹在“摔”了下来。
很神奇的是，虽然是“我的童年朋友”主题，但是每个通信孩子都画出他们家乡的模样，家乡的天，家乡的地，家乡的树。
很幸运，他们天然地和大自然很亲近。他们和朋友们也很亲近。
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谢谢大家喜欢他们的故事。绘画，是一种玄乎又神奇的语言，也是孩子们情感表达的窗口。透过绘本创作，孩子们在心灵上、情感上、思想上，释放负能量，调整情绪和心态，填补内心世界的空白，获得满足感、成就感、自信心。
谢谢孩子们，让我们成为你们的心灵陪伴者。
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—END—
文/玛丽
编辑/小信子
图源/蓝信封行动
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