李树松老师任教于河南省驻马店市汝南县留盆镇初级中学（简称留盆中学），他是中共党员，是学校的心理咨询师，是九年级语文老师、班主任、政教处主任，同时，他还有另外一个身份，是留盆中学与蓝信封特聘的“书信邮递员”。

2018年3月，留盆中学成为蓝信封272所项目学校之一，李树松老师也正式受聘为蓝信封项目老师。

（留盆中学李树松老师）

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两年期间，他组织了两期共94位学生参加蓝信封书信活动，这些学生与来自全国86所大学的94位大学生结成好友，进行长期的一对一手写通信。如今，李树松老师已为孩子们寄出与派送了1658封信件。

做书信收发的同时，李老师还多次召集学生，给他们做写信与沟通技巧的指导。看到这些学生从一开始不知如何写信，写信篇幅短，字体潦草，到后来书信内容逐渐丰富，字体有进步，李老师开心不已。尤其是看到部分学生通信后逐渐变得开朗起来，李老师也更加有动力去坚持做好项目老师的工作。

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当问到李老师对“项目老师”一词的认识时，李老师认为项目老师就是“在留守儿童和大使们之间搭建一个沟通的桥梁，在学校收、发信件，做好留守儿童的心理疏导，并与蓝信封及时沟通，尽力把这个服务工作做好。”

蓝信封项目老师就像位“书信邮递员”，但平日的工作却不至于这些。从开始立项办宣讲会招募孩子到后期日常的通信维护，项目老师总是时刻保持在线，与蓝信封工作人员及时沟通。

孩子没有来信，蓝信封找项目老师；大使没有回信，孩子找项目老师；孩子的信来迟了，蓝信封找项目老师；大使看到孩子在信里反映受到同学欺负，蓝信封找项目老师……

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（看到最后，有惊喜噢~）

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项目老师工作如此繁杂，而作为党员的李树松老师，却总是能在第一时间回应蓝信封工作人员所有大大小小的问题。他任劳任怨，兢兢业业，做好学校本职工作的同时，不忘蓝信封项目老师的职责，不忘94位通信孩子的期盼，不忘党员初心。

李老师在谈到让他感动的项目瞬间时，提到一个叫张靓靓的女生。

“她声情并茂地（在结业大会上）读了自己一年多书信来往的感悟，到最后泪流满面，可以见得这正是蓝信封关爱中心润物细无声的良好效果。”

“这个学生到了九年级，也正好分到我班，学习特别努力，也特别懂事，这也是我对关爱中心（蓝信封）最大的感动，他们默默无闻地为祖国的未来做出不可估量的贡献，可以说功在当代，利在千秋。”

这些孩子开始通信时刚上七年级，爸爸妈妈大部分外出打工不在家。孩子们在信中分享生活，探讨学习，勇敢地说出心中疑惑与秘密，更有小女孩在信中一次问出七个问题。

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节假日不忘给对方祝福，考完试第一时间告诉哥哥或姐姐自己的成绩，所有的小幸福、小情绪都会在纸上与远方的哥哥或姐姐分享。

结束通信后，他们已是八年级的学生，仍有一部分学生选择继续与哥哥姐姐们自由通信，一直到初中毕业。

这些孩子在结业大会上积极发表感言，感谢哥哥姐姐对他们的陪伴支持与鼓励，教会他们不怕挫折，勇敢去追求自己的梦想，活出属于自己的缤纷色彩。

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“感谢蓝信封，赐给我这个互相陪伴，互相温暖的小天使。在这漫长的人生岁月中，有彩华妹妹，有诸多心怀爱和梦想的伙伴为伴，真的是一件很幸福的事。”正在通信中的彭昱茵大使这样说。

作为一名专业的心理咨询师，她能高度共情小朋友的情绪和心理变化，同时，她也被温暖着。“……而当我写完这封信上传到蓝信封邮筒后，竟忘记了生活中所有的不愉快，心中有一股暖流在缓缓流淌。”

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与留盆中学学生通信对话的是一群同样可爱的、来自全国五湖四海的大学生。这些大使专业各异，有心理咨询、航天工程、知识产权、工商管理、中医等等，他们结合自己的成长经历与专业知识与孩子们对话交流，彼此温暖，就像自己的弟弟妹妹，甚至是“孩子”一般，相互陪伴共同成长。

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= 关于留盆中学 =

留盆中学全称河南省驻马店市汝南县留盆镇初级中学，位于河南省东南部，距离省会城市郑州220多公里的小镇上，是一所环境优美、交通便利，办学历史达45年的中学。目前，学校在校生近1700人，有25个教学班，110多位教职工。

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校长张玉龙，2019年曾被评为“全国优秀教师”，张校长的办学理念是：质量优先、内涵发展、全面提升、创建名校。他坚持教育以人为本，爱生如子，非常支持蓝信封工作。

至今共有94位学生加入了蓝信封项目，其中44位学生于2019年6月结束了一年半的通信，顺利结业。目前还有50位学生正在通信中，他们的通信时间从2019年9月至2020年12月结束。

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文/Ema

编辑/大婷

图源/蓝信封行动