——-文：周文华，蓝信封理事长

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这是笔者在构思新年献词时，偶然看到的一个通信大使打卡反馈，通信孩子的书信太过真实，让我心疼这位回信的大使，因为不好回应；但也羡慕这位大使，因为她收获了一位珍贵的书信笔友（就是这位弟弟了）。

我们梳理下这位通信孩子信中表达的事情，真的是属于连锁反应加“屋漏偏逢连夜雨”。

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一数竟然六条线了，我在想，这孩子表达真精炼，600字估计一页多纸吧，可以写这么多事情，还如此跌宕起伏。

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那么，我们经常问什么是真实的乡村孩子（这里包含了蓝信封重点服务的留守儿童群体），从上边的案例中。我们看到了：

那就是青春期的我们该有的样子，我们也不过是一个大“小孩”罢了。不标签化孩子，不把孩子当成弱势群体，蓝信封倡导的是“同一片蓝天下，我们共同成长”。

同时志愿者们需要明确，我们既不是问题的解决者，也不是心理干预者，我们是孩子的倾听者，是孩子的树洞，认知好这个定位，才能更顺畅地把书信写起来，还记得当初的考核题目吗？蓝信封八字真言“平等、尊重、陪伴、分享”。

在书信里，遇见真实的乡村孩子，也遇见真实的自己。

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为推动通信大使和通信孩子的关系，在书信效果评估方面，我们做了一些突破性的工作。

蓝信封从25T（2020春季-2021夏季）通信周期开始，为每对通信关系做书信效果评估工作，因为我们收到过无数类似的咨询困惑，“蓝信封您好，我很想知道我这一年半12封书信，究竟有没有帮到孩子？”

在以前，我们会说“教育是很缓慢的，我们要耐心地等待开花结果”。但是从今年6月开始，蓝信封已经具备较强专业能力了，我们开始面向25T的通信配对关系做一些评估工作（这个评估仅作为参考）。

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到26T通信大使结业时（今年12月），我们已经可以根据算法对合计5399对通信关系进行评估，通过雷达图里的五梯度六指标，把通信关系分为了十大类型（自由表达型、主动分享型、真情实感型、认知多元型、逻辑清晰型、梳理启发型、共同成长型、榜样模仿型、正向影响型、潜力进步型）。每位通信大使定制的专属通信评估报告将在1-2月陆续发出，还在通信中的大使们（27T、28T）也可以期待。

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蓝信封作为承载通信大使和通信孩子的关系的书信平台，它的运营，是需要人力、物力和信息化技术等支持的。

蓝信封需要自筹经费，目前蓝信封最主要的（超过50%）经费来源，就是5108名月捐人（截至今天），这里边大部分是我们的通信大使，包含：

① 通信结束的（核心群体）；

② 正在通信的 ；

③ 通信考核落选的（占比达15%）。

感谢你们，是你们让这个纽带持续。

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未来蓝信封在专业化公益、信息公开、规模化服务乡村儿童方面，还会持续努力，期待每位月捐人能认真查收每月一期的项目报告和财务报表。

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蓝信封也会努力创造更多月捐人参与蓝信封的渠道，包括 ：

① 即将开展的年度捐赠人（捐赠满一年）电话回访 ；

② 信息公开日（2月底，线上+线下）；

③ 项目学校探访（六一儿童节）等。

感谢你们，蓝信封邀请大家参与更多。

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蓝信封是一个关系纽带构建的书信平台，而推动社会改变的是你们，因为你们既是直接提供服务的志愿者，也是项目捐赠人，两重身份。

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承载通信大使和通信孩子关系的这个书信平台的可持续发展，需要通信孩子-通信大使-月捐人，三者的一起努力的。

期待我们的孩子有一天成为我们的志愿者，也期待通信结束后的大使能成为我们的捐赠人，换一个角色服务更多的乡村儿童。

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蓝信封作为一个构建纽带的书信平台，服务更多有倾诉需求的乡村孩子，为乡村孩子寻找更优质的通信大使，为这段通信关系寻找持续支持的月捐人，是蓝信封2022年的三个新年愿望。

——by 过客（周文华笔名）

2021年12月31日，于广州

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【手写版新年先此番】

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