周嘉琪：蓝信封线下华农实习生

2022年11月加入蓝信封

“在蓝信封实习的过程中我发现，这些孩子，他们可以在父母不在的时候自己照顾好自己，也可以在父母在的时候当一个快乐的小孩；他们会遭遇和同龄人一样不被父母理解的事情，也可以不被年纪束缚，说服父母站到同一战线；他们可能是别人眼中父母离婚后父亲再婚再育的可怜小孩儿，也可以是有着自己的理想和偶像的元气少女……在蓝信封这个特殊的旅程中，我认识到了一群不被定义的乡村孩子，与其他人给他们的印象画不同，他们有着自己的自画像。”

*蓝信封已与华南农业大学公共管理学院社会工作专业开展2期的实习合作。

我希望成为二次元世界里的“远坂凛”

2014年的年初，不到12岁的嘉琪离开离开爷爷奶奶来到了妈妈的身边。从前在爷爷奶奶家，嘉琪只能通过家里陈旧的电视机接触外界，来到县城生活后，她拥有了走进网络世界的机会。嘉琪仿佛打开了潘多拉的盒子，看到了另一个丰富多彩的世界。

在这个潘多拉的盒子里，嘉琪初次接触到了动漫。在初一的电脑课上，嘉琪因为无聊就点开了一部动画片，已经不记得叫什么名学了。当时的同桌是个资深动漫迷，她给嘉琪推荐了当年很火的《东京喰种》。

这是第一次有人和嘉琪分享兴趣爱好，带着好奇与激动，嘉琪回到家中看完了这部动漫，也从此踏入了看动漫的圈子。

嘉琪向往动画世界里自由多彩的生活与多样的角色定位，谈到她最喜欢的动漫角色——Fate/Stay night的远坂凛时，嘉琪眼里闪烁着儿时初次接触动漫时的新奇与激动。

她形容这个角色是坚强而独立的女性角色。

▲ 嘉琪最喜欢的动漫角色远坂凛

“因为她拥有强大且自由的内心，她不用等待别人去拯救。反而她还能够去拯救别人。她背负着沉重的命运和责任，同时也拥有着善良的本心和坚定不移的目标。她所作出的一切行动都遵循着自己自由的本心，秉持着自己的骄傲，维持着自己的快乐。我期待能够成为像远坂凛这样强大而自由的人。”

二次元世界是寄托还是另一种逃避？

在嘉琪很小的时候，她的父母就外出工作，跟着爷爷奶奶长大的她很多事情都靠自己的摸索、实践，也不会主动寻求别人的帮助。

“因为有一次我在做作业的时候，去寻求爷爷的帮助，希望爷爷能够辅导辅导我。但当时爷爷看电视看得正起劲儿，所以很没好气地扔了我的练习册，让我不要烦他。”

从那以后嘉琪几乎事事都是自己做，很少拜托或麻烦别人，即便是跟着妈妈来到县城后也是如此。这让她显得很孤僻，所以她在班上也没有什么朋友。

▲ 左边为儿时的嘉琪

“那个时期的我从来不会主动与别人表达过自己，如果不是那个和我分享动漫的同桌，我不知道什么时候才看得到生活的更多面。”

嘉琪把对生活的一部分向往寄托在了二次元的世界里，这样的寄托支撑着她尽自己最大的能力努力学习，安静地度过初中、高中再到走进大学。

“可是我还要多久才能成为心目中的‘远坂凛’呢？”这到底是寄托还是另一种逃避？嘉琪还需要迈出很大的一步才能找到答案，她需要从虚拟的二次元世界里走出来，让自己变得更加强大、坚定。

我在蓝信封迈出了“这一步”

不善于和人打交道的嘉琪，在上大学时却被非第一志愿的社会工作专业录取了。

“我一开始选择的是我最感兴趣的历史学，但被社会工作录取时，我也挺淡然的，我一贯都是既来之则安之的心态。”

在来蓝信封之前，嘉琪只知道这是一个书信项目公益构组织。老师给出的实习机构列表里介绍蓝信封实习生的工作是项目运营和个案分析，因为看到”运营”和”个案”两个词眼，她就先入为主地认为在蓝信封的实习是跟人打交道的，需要良好的沟通能力和随机应变的职场能力。

起初她不敢果断地选择蓝信封，可是她又想到社会工作的专业实习有哪个是不需要与人打交道的呢？毕竟社会工作就是一门与人相关的学科，无论是基于专业实习的必要性还是提升自己各方面能力的务实性，这都是不容她错过的一次机会。

“在选定蓝信封后，我有期待，也有担忧，但更多的还是焦虑。因为当时我以为我不会通过线下实习生的面试的。”面试的时候，嘉琪还因为疫情被困在学校，她只能蹲在宿舍走廊里，和面试官线上谈话。

她到现在还记得那个尴尬的场面——当时有一台直升机在附近盘旋，嗡嗡声一直打断她的专注力，并且她觉得自己明明没有表现得很好但面试官还是一直保持着微笑。而结果并不如她预测中的悲观，做了足够的准备工作的她，顺利地通过了面试来到蓝信封实习。

一开始因为疫情，嘉琪和其他几位在蓝信封实习的华农同学没有办法来到蓝信封办公室工作。但嘉琪觉得有些幸运，因为这是当时混乱生活中，为数不多的可以有序开展的事情了。

只不过刚开始在线上工作时，嘉琪只是在接触和了解乡村孩子的特殊个案，而不是像“一个真正的社工”一样去持续跟进一个个案，这算什么个案分析？但是每周一次的案例复盘会改变了她的想法。

“玛丽和一馨在复盘会里让我们分享自己看到的案例，以及分享这个案例形成的原因，在一个个案例的查看中，我更能体会到当下乡村孩子的情绪、理想和心理状态，我看到了每一个孩子即使身处不同的地域，拥有不同的家境，他们都有同一个诉求——表达。在每一个孩子对一件相似的事情却拥有不同的表达和解决方式的背后，隐藏的是每个孩子不同的人格特质，这些特质产生的原因也是个案分析中的重要组成部分。”

▲ 嘉琪正在参与线上复盘会

并且让嘉琪没有想到的是，在一次会议的分享中，从来没有主动在上课举手回答问题的嘉琪被点名发表自己的观点。当嘉琪支支吾吾地分享结束后，带领实习生工作的全职玛丽表扬了她。

“刚开始开会时我还以为玛丽很凶（可能是因为比较严肃的原因），没想到她会表扬我，当然她的工作能力也很强，很值得我学习，并且她在每一次会议中都非常大胆地充分地分享自己的观点，也是直击灵魂式的、能够引发大家思考和讨论的观点。不像我，我很多时候都没有办法很好地表达出我的内心想法。”

但其实嘉琪还没有发现，无论是在案例本身，还是在案例分享的过程中，她在逐步突破自我的道路上都开始变得更加强大和坚定。

行动才会发生改变

在线上工作了一个多月后，嘉琪也产生过迷茫，她发现自己一直在与书信和电脑打交道，最重要的“人”，却没有与其相遇过。在第一个月实习的线上总结会上，她和菁云说：“一个人在电脑前工作，让我感觉不像工作，更像在完成作业。”也正是在这个时候，菁云和她提起了蓝信封的全职线下协力营。没有犹豫，嘉琪选择全程参与到其中来。

在与全职会合的路上，嘉琪很紧张，这是她第一次线下接触到蓝信封全职团队。

但嘉琪所有的不安在协力营中逐渐消散，她观察到全职团队的每一个人都在将内心中所思、所想都投射在现实生活中——他们热烈地表达着自己，也自由地做着自己。她开始明白，要改变一个人还是要靠实际的行动。

▲ 嘉琪参与的全职线下协力营

在协力营中，接连不断的“头脑风暴”让她应接不暇，她的独立思考能力不断被激发，也才真正理解蓝信封的内涵——它不仅仅是用书信架构起的孩子们对外沟通的桥梁，更是培养公益生力军的组织，蓝信封在用自己的公益理解感染每一个蓝信封活动的参与者、志愿者和建构者。

而蓝信封的通信孩子也不再是她在影视剧里看到的乡村孩子的刻板印象，和他们在书信里表达的自己也有不同。

在嘉琪以往的理解和本人的印象中，影视剧里乡村孩子们的刻画大多数走不出“土、穷、面黄肌瘦”的印象；在书信里，孩子们也有着各种各样的烦恼。实际上通过协力营与孩子们深入接触后，她能看到，他们大多数不是需要被书信或者书信另一头的通信大使“拯救”的弱者形象，反而他们拥有着改变自己和世界的强大力量。

▲ 嘉琪在线下协力营分享自己的观点

“这些孩子，他们可以在父母不在的时候自己照顾好自己，也可以在父母在的时候当一个快乐的小孩；他们会遭遇和同龄人一样不被父母理解的事情，也可以不被年纪束缚，说服父母站到同一战线；他们可能是别人眼中父母离婚后父亲再婚再育的可怜小孩儿，也可以是有着自己的理想和偶像的元气少女……在蓝信封这个特殊的旅程中，我认识到了一群不被定义的乡村孩子，与其他人给他们的印象画不同，他们有着自己的自画像。”

当嘉琪看到这一群乡村孩子们在书信中自由的表达着自己内心的想法，并拥有改变自己的勇气时，她开始向自己提问：“我是不是也可以做到呢？”

▲ 嘉琪在蓝信封开展线下实习工作

在接近半年的实习中，嘉琪其实早已得到答案。嘉琪还打趣地说，觉得自己在来蓝信封之前就是一个“哑巴女孩”，而她在实习工作中接触了书信中的孩子，接触了蓝信封全职团队过程中，似乎每一个人都在用行动告诉她：“你当然可以勇敢地做自己、表达自己。”

嘉琪说，虽然自己也仍然有点中二，但已经不再陷于二次元世界里了。而在现实世界里，嘉琪也逐渐向自己心目中的“远坂凛”靠近，成为那个想象中强大的、坚定的、能够自由表达的自己。

我们始终相信，不冷漠，了解他人，起而行之，方乃青年。