侯在林：四川省凉山州西昌市绿荫学校

2022年5月成为蓝信封书信老师

在校开展了29T&32T书信活动

“对于孩子来说，现在是多媒体时代，很多东西都可以通过网络进行，但网络的方式往往没有文字最初的底蕴，会让这些事情的实际意义降低。书信交流的方式能在很大程度上让孩子更深刻地体会蓝信封活动对他们的意义。”

——侯老师运营2期书信活动的感想小结

通过凉山州教育基金会的引荐，蓝信封书信笔友项目在绿荫学校落地开展，现已完成29期三个学期的通信，并开展了32期活动。四川省凉山州西昌市绿荫学校是一所民办九年一贯制寄宿学校，生源绝大部分是彝族和贫困县的孩子。

横跨7个年级  42位孩子的收发信

我在学校负责办公室工作，一开始我并不是特别了解蓝信封活动，肖副校长把这件事情交给我来做时，和我讲了一下蓝信封通信的模式，我听完之后觉得这个活动很好，第一是能够帮助到孩子，这个就是最大的出发点；第二是可以利用这样的方式让孩子们对外界有更多的了解，第三是孩子们的需求可以通过书信的方式去表达。经过后面和孩子的交流，我觉得蓝信封活动是很有意义的。

学校参加蓝信封的孩子人数并不多，只有42位同学，但分散在了小学部的3、4、5、6年级和初中部的7、8、9年级。为了不耽误他们学习的正常进度，我会在课间去到不同的班级给他们发信，到了截止时间再收回来。每个孩子拿到信的反应都不太一样，但相同的是，他们每一次看到我拿着信走进课室，都比较激动，比较开心，尤其是小学的孩子，会觉得特别新奇。

收信的时候大部分孩子会很主动地把信件交给我，个别孩子需要我去催促一下，再等两三天。有时候有的孩子生病了，我会打电话跟他们沟通，看看能不能回信，如果实在没办法，我就把信交给班主任，等他们回来再发。虽然参加的孩子横跨好几个年级，但我觉得收发信工作做起来也没有那么复杂，这是很有意义的事情。

孩子们的收获与变化

我接手蓝信封的时候，单独了解过这些参加活动的孩子，因为我想既然是做这么一件有意义的事情，那我首先要对他们有个大概的认知。后面我慢慢地和孩子们熟络，有了更多的认识，工作也能更好地开展。

我们有个孩子主动提出来想看看通信姐姐的大学校园，她的通信姐姐就拍了一些学校的视频，通过蓝信封工作人员发给我，我再给孩子看。孩子看了非常开心，我问她愿不愿意给通信姐姐反馈一下，她同意后我帮她拍摄了在校园里一天的生活，剪辑成视频发给蓝信封，再给到她的通信姐姐。虽然中间的过程麻烦了一点，但效果还是很好的。

有个孩子有段时间情绪比较低落，老师去跟她沟通，她不太愿意说，但我们都知道是她的家庭原因。她后面也从蓝信封活动里找到了慰藉，重新有了一些自信心。虽然孩子现在生病回家了，但她还是很珍惜通信的机会，每次聊起蓝信封她都很重视。

还有一个孩子我和他关系挺好的，他是班长，但性格比较害羞，表达能力不是很好。通过书信的方式把自己内心的一些想法说出来之后，我感觉他变得更加自信了。也许是因为写作表达能力提升了，但我觉得最大的作用是把心里的东西说出来，让他更敢于去和别人交流了。

蓝信封活动的纪念

写信这种方式是很好的，它可以在一定程度上锻炼孩子们的语文功底，并且很具有纪念性。对于孩子来说，现在是多媒体时代，很多东西都可以通过网络进行，但网络的方式往往没有文字最初的底蕴，会让这些事情的实际意义降低。书信交流的方式能在很大程度上让孩子更深刻地体会蓝信封活动对他们的意义。

到了结业的时候，我们收到了蓝信封寄来的证书和徽章，小学部和初中部的孩子反应也不太一样。小学部的孩子觉得很新奇，收到礼物有种欣喜的感觉。但是对于初中部的大多数同学来说，证书和徽章的意义很大，他们觉得是很有收藏价值的，是他们人生的一个足迹。我问过孩子们拿到这个东西有什么感触，有个孩子说：“我可以好好珍藏，等以后回忆起来肯定还是一件很有意义的事。”

凉山绿荫中学简介

四川省凉山州西昌市绿荫学校2022年3月开始申请成为蓝信封项目学校，有42名孩子参加，信件总数517封。目前，学校已完成32期活动通信学生招募，准备开启新一轮通信。