是从什么时候起对写信有了兴趣呢？也许是爸爸笔记本中夹着的邮票，也或许是妈妈偶尔留在桌上的书信。而我，与书信邂逅在初一的那个春天。我在贴吧认识了来自全国各地的笔友，通信的开始起于各地的明信片分享，渐渐地，小小的明信片无法承载太多的文字与情感，所以我们选择书信的方式进行通信，将写好的信贴上邮票然后放在邮筒中，很巧的是，这样一封信的通信时间也是一两个月左右。在了解到蓝信封这个项目时发现竟是用我小时候最喜欢也最习惯的方式和远方孩子交流，我当然是很想要参与到其中。

我会跟小朋友分享去看企鹅的照片，也会给她画一些可爱的卡通人物庆祝生日。其实与笔友相处就是一个透过生活小事的分享不断敞开心扉，从而建立深厚友谊的过程。中途也有个很感人的插曲，男友来时碰巧发现我在给妹妹回信，没想到分别时他也为我留下一封信，阅读时我收获了与微信聊天完全不同的感觉，这是别样的仪式感。这使我不禁回想起初中生活，传达室就在进校门的必经之路上，小小的房间承载着很多期盼，有时同学去拿信，顺带会捎回我的，每当这时在班里被叫到名字都会收获激动与满足。我想我的妹妹，以及蓝信封其他通信孩子们可能也是这样，老师在讲台上分发信件，收到回信的人会兴高采烈地上台领取。

我有一个大箱子，从小到大收到的信及明信片都保存在里面。十多年过去，我成长为职场人，很多当时的笔友都已不再联系，可看到那些信件又好像他们还在我身边，我们还在互相陪伴度过成长时光。在参与蓝信封之前，我已多年未曾执笔，有这样的机会亦让我欣喜。蓝信封这个活动，不管是孩子，还是我，都是分外特别的一段旅程，我会记得这份感情，也会选择以书信的方式继续陪伴另一位孩子成长。

记得我中学时参与过一个跨年级的书信活动，当时认识了一位跨年级且没有署名的姐姐。那时我们在信中不仅分享学习的事情，也会分享困难和趣事，包括同学之间的矛盾，和室友之间的一些趣事，姐姐都会耐心地给我解答。在这段笔友关系里，我们是彼此鼓励彼此支持，最后她考到了她想要去的学校，我也努力去了我心仪的学校。这段经历在我遇见蓝信封时重新被唤起，我想如果我能够再以书信的方式去倾听另一位小妹妹的困惑、烦恼或者趣事也是很棒的一件事。和当年的通信一样，我们一开始都有些拘谨，友谊是在一封封不间断的书信和主动分享中建立的。渐渐地我们成为了好朋友，印象最深刻的是有一次妹妹告诉我，假期里外婆去世了。妹妹和外婆的感情特别深厚，她每天都沉浸在难过的情绪里，想念外婆。我特别心疼妹妹，因为大部分人中学时期都不会遇到这样的分别。小时候我也是奶奶带大的，我们关系很好，但是在我上高中的时候奶奶去世了。有时候很难想象，我们曾经难过的情绪又有了“用武之地”，相似的经历让我特别能理解妹妹的心情，我告诉她‘外婆虽然暂时离开了我们，但是就像小说里面的那样，外婆可能变成了星星，就在天上看着我们’。

最后，我们的书信往来在妹妹九年级时结束了。虽然我们就此告别，或许此时此刻这些信件于孩子来说更多是中学时光的陪伴，影响不大。但这次通信，我反复想起中学时期的通信经历，我意识到当孩子们长大之后再回看，会发现这是一段很温暖的经历。在通信的最后，妹妹告诉我，她希望未来也能参与到公益中去帮助别人，一如现在的我成为了当年支持我的笔友姐姐一般。作为她的通信姐姐，我能够帮助到她一点点，能看到她是快乐的话，我也会很舒服。”